第 146 章：建立岛屿防御体系
清晨的南礁上空，突然飘来个 “小苍蝇”—— 银灰色的机身，翅膀嗡嗡响，正悬在护海苗种植点上空打转。小石头在了望台上举着望远镜，突然喊起来：“阿夏老师！有小飞机！在拍苗！”
阿夏赶紧跑过来，顺着小石头指的方向看 —— 是架民用无人机，机腹还挂着个小相机，正对着 “活围栏” 里的护海苗拍照。“肯定是有人想偷拍苗的样子，回去仿种！” 老周扛着探照灯跑过来，急得想扔石头，却被阿夏拦住：“别砸！砸坏了反而麻烦，咱们先把它‘赶’走！”
阿夏让小石头爬上老红树，把之前挂在围栏上的贝壳串解下来，对着无人机使劲晃 —— 贝壳串反射阳光，晃得无人机镜头花了，操控的人慌了神，无人机猛地往旁边偏，差点撞在礁石上，赶紧往远处飞，没一会儿就没影了。
“这不行！光防地面还不够，还得防天上！” 当天上午，议事厅里的气氛比上次更紧张，林宇把无人机的照片贴在墙上，“现在的人手段多，有了局部安保还不够，得搞个全岛的防御体系，海陆空都得顾上 —— 但咱们不搞冷冰冰的工事，要跟咱们岛的日子、老辈的法子融在一起。”
全岛商量出的 “珍珠岛防御体系”，分了 “海上巡逻线”“陆地登记网”“空中预警哨” 三部分，每一条都带着渔家人的烟火气。
先搭的是 “海上巡逻线”。老郑把自己的小渔船改成了 “巡逻船”—— 船舷上刷了 “珍珠岛生态巡逻” 的红字，加装了两盏大功率探照灯，还在船尾绑了个大喇叭，平时用来喊渔汛，现在能喊 “生态保护区，禁止靠近”。老郑还找了邻岛的老林，还有另外两个渔民，组成了 “巡逻小队”，每天分两班：早班从凌晨四点到中午十二点，晚班从下午六点到半夜十二点，沿着岛的外围海域转，重点盯南礁附近的礁石区。
“咱们的巡逻船，不只是防人，还能护海。” 老郑给队员们分了任务：他负责看潮位，老林负责测水质，另外两个渔民负责记录海鸟数量，“巡逻的时候，顺便看看有没有人偷渔、扔垃圾，一举两得 —— 老辈说‘护海就是护家’，咱们的巡逻船，就是护海的船。”
孩子们也想帮着海上巡逻，老周就给他们做了 “迷你巡逻哨”—— 在码头的老红树上，搭了个比之前更高的了望台，能看到远处的海面。小石头和阿杰轮着值守，手里拿着老郑画的 “海域图”，上面标着哪些礁石区容易藏船，“看到陌生船就吹海螺，老郑叔叔他们的巡逻船就会过来”。有次小石头看到一艘陌生的机动船往南礁开，赶紧吹海螺，老郑的巡逻船五分钟就赶到了，一问才知道是来送物资的渔船，虚惊一场，却让孩子们更有干劲了。
接着建的是 “陆地登记网”。岛民们在全岛三个关键路口 —— 码头入口、东滩涂入口、南礁外围的 “活围栏” 旁，各设了个 “贝壳登记站”。登记站是用红树林枝条搭的小棚子，棚顶挂着串大贝壳，风一吹就响，老远就能听见；棚子里摆着张木桌，桌上放着登记本和孩子们画的 “护海苗小卡片”，谁要进这些路口，都得先登记姓名、来意，还得听孩子们讲一句 “护海小知识”。
妞妞和小毛豆负责码头的登记站，妞妞字写得好，负责登记；小毛豆会说话，负责讲 “护海小知识”：“叔叔阿姨，进岛不能往南礁走哦，那里有护海苗，要保护它！” 有次游客想跳过登记站往滩涂走，小毛豆赶紧跑过去，举着海螺说：“不登记不能走！张奶奶说，不登记的人是坏人，会偷苗！” 游客被逗笑了，乖乖回来登记，还跟小毛豆要了张护海苗卡片。
登记站的 “规矩” 也是孩子们定的：要是游客愿意帮着捡沙滩上的垃圾，就能免登记，直接进岛；要是渔民来送鱼，还能在登记本上盖个 “渔获章”—— 章是老周用贝壳雕的，上面刻着 “护海有功”。慢慢的，登记站成了岛的 “小门面”，游客来了先去登记，听孩子讲知识，捡捡垃圾，再进岛玩，没人再想着去南礁偷探。
最后设的是 “空中预警哨”，专门对付无人机。老周想了个老法子：用竹篾扎风筝，风筝上绑着串小铜铃，铃下面坠着彩色的布条，在南礁上空放 —— 风筝飞得高，铜铃响得远，无人机一靠近，铃响会干扰操控，彩色布条还能挡住镜头；要是无人机敢低飞，孩子们就用长竹竿绑着网兜，把它 “兜” 下来。
老周教孩子们扎风筝，小石头扎了个 “护海苗形状” 的风筝，翅膀上画着浪花掌；阿杰扎了个 “小海龟形状” 的，尾巴上挂着更长的铜铃。每天清晨，孩子们就把风筝放起来，南礁上空飘着五颜六色的风筝，铜铃响个不停，像在唱《护海谣》。有次又来架无人机，刚靠近风筝，就被铜铃晃得失控，一头扎进了滩涂里，孩子们跑过去捡起来，发现里面存着好多护海苗的照片，赶紧交给林宇 —— 从那以后，再也没人敢用无人机来偷拍了。
防御体系建好后，岛民们搞了次 “全岛模拟防御测试”。老林装成 “外来偷探者”，开着小渔船往南礁闯 —— 海上巡逻队的探照灯先发现了，喇叭喊 “这里是生态保护区，禁止靠近”；老林假装没听见，继续往前开，码头的了望台看到了，小石头吹起海螺；接着，陆地登记站的小毛豆跑出来，举着登记本喊 “不登记不能过”；最后，南礁上空的风筝铃响起来，孩子们举着网兜等着 —— 老林没办法，只能停船投降，笑着说：“你们这体系，比我家的渔网还密！”
测试成功后，防御体系成了岛民生活的一部分。每天清晨，巡逻船先出海，风筝先上天，登记站先开门；傍晚，巡逻船回来报平安，孩子们把风筝收回来，登记站的本子记满了名字。张奶奶每天都给巡逻队做 “巡逻干粮”—— 芝麻饼和腌鱼，装在椰子壳里，让他们带着出海；小李给每个登记站装了太阳能灯，晚上也能亮，还能给手机充电；连之前不太说话的年轻媳妇们，都主动来登记站帮忙，给游客缝护海苗形状的小布袋。
有天下午，之前来谈收购的李经理又来岛了，这次没伪装，直接找林宇：“我是来道歉的，之前不该打护海苗的主意 —— 你们的防御体系我看到了，也知道你们是为了护海，不是为了赚钱。” 林宇请他去登记站，让孩子们给他讲护海知识，还带他去看了东边的珊瑚礁，李经理临走时说：“以后我不搞生物收购了，也来帮你们护海 —— 你们的法子，比赚钱有意义。”
夕阳西下时，南礁上空的风筝还在飘，铜铃响个不停；海上的巡逻船慢慢往回开，探照灯的光在海面上划了道金线；登记站的孩子们还在给最后一批游客盖 “渔获章”。小石头坐在了望台上，望着这一切，突然说：“咱们的防御体系，不是用来防人的，是用来护海的，对不对？” 阿杰在旁边点头，把这句话写在 “防御体系记录本” 上，旁边画了个风筝、一艘船、一个登记站。
夜里，议事厅的灯还亮着。林宇把防御体系的规则整理成 “珍珠岛护海公约”，贴在码头的墙上，第一条就是 “防御体系为护海，不为封闭，欢迎真心护海的人”；阿夏在公约旁边贴了张孩子们画的防御体系图，五颜六色的，像幅画；老周则在公约下面雕了块贝壳牌，上面刻着 “共护一片海，同守一座岛”。
凌晨三点，老郑的巡逻船回来了，他把今天的巡逻记录交给林宇：“今天没异常，水质比昨天还清，看到三只小海龟在滩涂爬。” 林宇接过记录，望着窗外的南礁 —— 风筝已经收了，登记站的灯还亮着，防御体系像个温柔的罩子，护着岛上的人和海。
岛民们都知道，这防御体系不是永远的，等护海苗长得够壮，等更多人懂得护海，他们就会把它拆了，换成生态保护的宣传站。但现在，它是珍珠岛最坚实的守护 —— 这守护不是冰冷的，是用渔船、风筝、登记本、孩子们的笑声编起来的，带着渔家人的温度，带着老辈的智慧，更带着对这片海的深情。只要这守护在，护海苗就能安全长大，珍珠岛的故事，就能一直往下写，写得更暖，更亮。