方郁雾的办公室内，十三名学生正襟危坐，气氛如同绷紧的弓弦。
方郁雾站在显示屏前，上面展示着经过脱敏处理的数据。
几份零散的、来自不同渠道的报告摘要，几张模糊的卫星热点图，以及一小段杂波严重的异常信号频谱。
所有人都不敢置信，这个方教授根本就不按常理出牌。
跟着其他导师第一次组会一般都是自我介绍，然后熟悉一下，谈一下研究方向。
方郁雾这里什么都没有。
自我介绍，根本见影，直接就当着他们的面拿出了他们的简历。
说完了她的要求就直接教学，所有人都没有准备，直接硬着头皮上。
“这是一个真实发生过的案例片段，时间是‘潘多拉’疫情中期。”
方郁雾的声音打破了寂静，没有任何铺垫。
“背景是我们察觉到某些区域有异常，但信息极其有限。
你们面前的就是当时我们获得的第一手、也是最原始的情报。
任务：判断是否存在潜在生物安全威胁，并给出下一步行动建议，给你们十分钟阅读和思考，可以讨论。”
学生们立刻埋首于资料中，办公室内只剩下纸张翻动和轻微的键盘敲击声。
十分钟后，方郁雾示意开始。
博士生吴潇（iGEm金牌得主，思维敏捷）率先发言，他指着那段信号频谱说道。
“方教授，我认为关键在这段异常信号。
虽然噪音很大，但它的基频和某些已知的、用于工业控制的低频载波有细微差异。
我建议优先投入资源进行信号增强和解码，这可能是关键通信。”
方郁雾不置可否，看向其他人，“其他人呢？”
硕士生王珊（在本科时就发表过顶刊论文，逻辑严谨）推了推眼镜。
“我不同意吴师兄，信号太弱，且单一，投入产出比可能不高。
我更关注这三份来自不同边境哨所的疫情报告摘要。
虽然都只是提及‘零星发热病例’，但发病区域在空间上呈现模糊的线性分布，且时间接近。
这更像是一个潜在的传播路径，我认为应该立即加强对这些区域的医疗监测和病毒溯源。”
“线性分布？”另一个博士生赵昊（数学竞赛保送，擅长建模）立刻反驳。
“王师妹，你这线性太牵强了，三个点能确定一条线吗？误差范围太大，而且发热原因太多了。
我觉得应该把卫星热点图结合起来看，这几个异常热源区域……”
他在屏幕上比划着，“……是否与人口流动数据存在关联？我们需要建立一个多变量模型来评估风险概率。”
“模型需要数据支撑，我们现在最缺的就是可靠数据！”
硕士生孙颖（有疾控中心实习经验，务实派）皱眉道。
“等你的模型建好，黄花菜都凉了，我认为当务之急是立刻派出快速反应小队，对信号出现区域和疫情报告点进行实地环境采样和流行病学调查，拿到第一手证据！”
“贸然派出小队？如果这是陷阱呢？如果对方就是想引诱我们暴露关注点呢？”吴潇立刻反驳。
“那难道因为怕陷阱就什么都不做？”孙颖不服。
一时间，办公室里争论声起，天才们的思维激烈碰撞，各执一词，都试图用自己的专业背景和逻辑说服对方。