1996年11月6日，星期三，农历九月廿六，晴。
清晨六点，我在微凉的秋意中准时醒来。
推开窗户，一股清冽的空气扑面而来。
天空澄澈如洗，阳光洒满院落，仿佛一夜秋雨将天地洗涤得格外明净。
院里的藤萝架上，枯藤在晨光中泛着金褐色的光泽。
残留的雨珠晶莹剔透，偶尔滴落在青石板上，发出清脆的声响。
远山轮廓清晰，墨绿色的松柏在朝阳下熠熠生辉，宛如一幅刚完成的水墨画。
母亲在厨房准备早餐，煎蛋的香气弥漫整个屋子。
我快速洗漱完毕，换上蓝白相间的校服，整理好书包。
父亲正在检查他的皮卡车，见我下楼，抬头笑道：“今天天晴了，但路上还是有点儿滑，我送你吧！”
“爸！不用了，我自己骑车就行！”我系好鞋带，接过母亲递来的热牛奶，“我的快点儿吃，晓晓应该在等我了。”
六点二十分，我背上帆布书包，推着自行车出了院门。
街道上已无积水，只有被雨水冲刷得干干净净的水泥路面在晨光中泛着青光。
车轮轻快地向前滚动，发出悦耳的嗡嗡声。
秋风吹拂着脸颊，带着雨后特有的清新。
路旁的松柏苍翠欲滴，与远处裸露的枝干形成鲜明对比。
刚到晓晓家院门口，透过开着的院门就看见她已等在院里的藤萝架下。
她今天穿着蓝白校服，披肩长发在晨光中泛着柔和的光泽，肩上背着那个标志性的喷火小恐龙帆布包，见我来了便浅浅一笑。
“羽哥哥，早啊！”晓晓快步走过来，自然地侧坐在后座上，“今天天气真好，感觉整个人都轻松多了。”
“是啊，昨天的雨下得人心慌，今天总算放晴了。”我蹬起自行车，载着她驶向学校，“昨晚睡得好吗？”
“特别好，”晓晓的声音带着清晨的活力，“做完作业后还预习了今天的英语和历史。我要是不努力，怎么配得上年级第一的同桌呢？”
我被晓晓的话逗笑了：“你这是要把我逼到墙角啊！”
“我是要紧跟你的步伐好吗！呵呵呵！”晓晓开心地笑着。
我们骑行在清晨的街道上，秋风拂动她的发梢。
阳光透过枝叶间隙，在地上投下斑驳的光影。
几只麻雀在枝头跳跃，叽叽喳喳的，仿佛在庆祝雨过天晴。
六点五十分，我们到达教室。
同学们陆续到来，教室里弥漫着一种轻松又微妙的气氛。
昨夜家长会的余温未散，每个人的脸上都写着不同的情绪——释然、坚定、或是淡淡的离愁。
英语课上，梁雁翎老师讲解环境保护的相关知识。
晓晓全神贯注地听着，不时在笔记本上记录。
她的英语一直是强项，老师让她朗读课文时，她流利而富有感情的语调赢得了老师的赞许。
莉莉悄悄对我竖大拇指，我骄傲地笑了。
晓晓的脸微微泛红，害羞地低下头。
课间，王强一屁股坐在椅子上，长舒一口气：“我爸最后还是让我选理科了！”
贾永涛凑过来，拍拍他的肩：“咱俩继续做伴儿！有你在，我好很开心呦！”
“我去！你俩这是又要开始了？”周博未卜先知地调侃道。
果不其然，他俩开始了。
王强突然站起来，清了清嗓子，即兴来了一段：“要说这文理分科啊，理科生眼里万物皆公式，文科生心里事事有情怀。”
贾永涛立即接上：“可不是嘛！理科生看见落叶想的是自由落体，文科生看见落叶想的是人生无常。”
“理科生解题要步骤清晰，文科生作文要意境深远。”王强摇头晃脑。
“理科生实验室里摆弄瓶瓶罐罐，文科生图书馆里翻阅古往今来。”贾永涛配合着做动作。
两人的即兴表演把全班都逗乐了。
班长朱娜笑得前仰后合：“你俩跟着莫羽、晓晓、肖恩和我一道学文吧，这口才，不报文科，可真是亏大了！”
全班哄然大笑，教室里的气氛顿时活跃起来。
肖恩从后排探头，幽默地接话：“我们文科班正需要你俩这样的人才！快来吧！”
笑声中，朱娜站起来神秘兮兮地说道：“据我从年级主任办公室那儿了解，咱们四个班报文科的只有二十人，艺术班十个人，体育班十个人。”
听到这个消息，我心里不禁一紧。
原来选择文科的道路并不宽敞，这意味着我们将要走一条少数人选择的路，一条充满挑战的路。
晓晓敏锐地察觉到了我的情绪变化，轻轻碰了碰我的手臂，低声说：“羽哥哥，没事儿，我们就是要一起另辟蹊径、披荆斩棘、与众不同。”
晓晓的话语像一束阳光，瞬间驱散了我心头的阴霾。
是啊，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我朝晓晓点点头，心中的信念更加坚定。
这时，孙平老师走进教室。
他从初一到初三一直就是我们的班主任兼语文老师，对我和晓晓了如指掌。
今天他没有带课本，而是在黑板上写下一个大大的“灯”字。
“同学们，”他的声音沉稳而有力，“今天我想和大家分享一篇巴金的散文《灯》。”
教室里顿时安静下来。
孙老师推了推老花镜，开始朗读：“深夜倚着书桌，我望着窗外无边无际的黑暗。夜色笼罩着大地，仿佛有一只巨大的黑手压在我的心上……”
他的声音低沉而富有感染力，仿佛真的把我们带入了那个黑暗的秋夜。
当读到“就在这时，我忽然看见前面有一盏灯”时，他的语调突然明亮起来，就像黑暗中突然出现的光芒。
“这盏灯，可以是亲人的关爱，可以是朋友的鼓励，也可以是自己内心的信念和坚持。”孙老师放下书本，目光扫过全班，“就像你们现在面临文理分科的选择，也许会觉得迷茫，觉得前路黑暗。但要记住，每个人心中都有一盏灯。”
孙老师特意看了我和晓晓一眼，眼神中充满信任：“有些同学选择了文科这条路，也许人少，但绝不意味着这条路不好。只要心中有灯，就能在黑暗中找到方向。”
晓晓专注地听着，眼神明亮，她在笔记本上快速记录着，偶尔抬头望向孙老师，眼中闪烁着领悟的光芒。
下课铃响时，孙老师合上书本，意味深长地说：“记住，光明终将战胜黑暗，这是人类永恒的信念。选择文科的同学们，你们要相信自己的选择，坚持自己的理想。”
课间休息时，莉莉从书包里掏出一叠旧报纸，熟练地折成“三国王棋”，招呼我和晓晓加入。
“来来来，杀一盘！”莉莉铺开“棋盘”——一张画着格子的旧报纸，用橡皮做棋子，“晓晓，莫羽，你俩一起来！”
我和晓晓相视一笑，凑了过去。
莉莉执“刘关张”，我与晓晓分别执“曹操”与“孙权”。
“我先攻！”莉莉移动“关羽”棋子，气势汹汹，“直取许昌！”
晓晓不慌不忙，调动“周瑜”防守：“江东子弟，岂是易与之辈？”
我陷入左右夹击，只好暂取守势：“曹某坐拥中原，兵精粮足，何惧尔等？”
莉莉攻势凌厉，步步为营；晓晓则巧妙周旋，时而联合时而独立。
课桌成了小小的沙场，橡皮折成的棋子仿佛承载着青春的谋略与欢愉。
张明凑过来，推了推眼镜，冷静分析道：“这是典型的策略游戏，需要权衡利弊、预测对手行动。”
晓晓巧妙地利用我们的意见分歧，突然转变策略，与莉莉暂时结盟。
我左支右绌，最终“曹操”兵败赤壁，引得莉莉拍手称快。
“赢了赢了！”莉莉兴奋地跳起来，“哈哈！曹操完蛋了！”
晓晓也抿嘴轻笑：“羽哥哥，你这‘曹操’跟真的曹操一样，败得稀里哗啦！”
我无奈地摊手：“你们两个聪慧过人，联手对付我，我当然敌不过啦？呵呵呵！”
数学课上，老师讲解三角函数。
黑板上的公式密密麻麻，窗外的阳光渐渐强烈起来。
晓晓悄悄递过来一张纸条，问我一个公式的理解问题。
我接过纸条，在上面画了解题步骤，又传回去。
她看了后恍然大悟，对我甜甜一笑。
这种默契的配合，从初中开始就已经成为我们之间的常态。
物理课上，费政老师在黑板上画着受力分析图，粉笔与黑板摩擦发出有节奏的声响。
下课铃响后，费政老师特意走到我和晓晓桌前，慈祥地看着我们：“听说你俩都选文了？”
他的语气中带着些许惋惜，但更多的是关爱：“说实话，以你们的能力，学理也会很出色。不过既然选择了文科，就要在这条路上走出精彩来！”
他拍拍我的肩，又对晓晓说：“你们俩都是好孩子，我相信你们无论选择哪条路，都能走得很好。记住，选择没有对错，只有适合与否。”
“谢谢费老师！”感受到费政老师真诚的祝福，我心里暖暖的。
晓晓甜甜地笑着：“谢谢费老师，我们一定会努力的！”
中午我和晓晓去学校食堂吃的饭，饭后绕着操场悠了几圈，边走边聊，然后便回了教室等待下午的课。
下午的美术课上，老师让我们画“我心中的光明”。
同学们各自发挥想象力，有的画太阳，有的画灯塔，有的画烛光。
晓晓画了一盏油灯，灯下坐着一个读书的老人，她用工笔细描，把灯光晕染得温暖而柔和。
“这是孙老师讲的《灯》里的场景？”我轻声问。
晓晓点点头：“我觉得那个在黑暗中读书的老人，就像在迷茫中依然坚持理想的我们。”
莉莉画了一个舞台，聚光灯下有个唱歌的小人。
“这是我的光明，”莉莉小声说，“在舞台上尽情歌唱的时刻。”
我画了一座图书馆，阳光从窗户洒进来，在书架上投下斑驳的光影，在光影中，隐约可以看到两个并肩读书的身影。
“这是你和晓晓吧？”莉莉探头来看，狡黠地笑了。
我的脸微微发烫，赶紧用画笔加深了阴影部分。
化学课上，盛金春老师讲解化学反应速率。
他高大魁梧的身影在教室里来回走动，声音洪亮有力。
课间，盛老师特意走到我和晓晓桌前，欣慰地笑着说：“找到自己的方向很重要。记住，无论选择什么路，都要保持适当的‘速率’，不要太慢错失良机，也不要太快失去控制。”
最后一节是地理课。
林牧歌老师讲解气候带分布，她特意走到我和晓晓身边，轻声说：“你俩选文是吧？要加油哦！”
林老师朝晓晓眨眨眼：“你小姨昨天跟我通电话了，说很支持你的选择！”
晓晓惊喜地睁大眼睛：“真的吗？”
“是啊，”林老师嫣然一笑，“你小姨一直很关心你的，我们都相信你们会走出一条属于自己的路。”
晓晓的小姨沈铭泽老师和林牧歌老师是好朋友，两位老师一直都在关注着我们俩的成长，我心里涌起了一股暖流。
放学铃声响起时，夕阳已经西斜。
我推出自行车，晓晓侧坐在后座上。
秋风吹动着我们的校服，路旁的松柏在暮色中显得格外苍翠。
“今天孙老师讲的《灯》，让我想了很多。”晓晓轻声说，“也许我们现在的选择，就像在黑暗中寻找的那盏灯。”
“是啊，”我缓缓蹬着车，“但重要的是，我们已经看到了那盏灯的光芒。”
晓晓轻轻拉住我的衣角：“羽哥哥，你知道吗？我小姨常说，人生最幸运的，不是选择了最容易的路，而是选择了最适合自己的路。”
“她说得对！”我望着前方蜿蜒的道路，“而且我们很幸运，能够一起走这条路！”
骑到晓晓家院门口时，天色已经暗了下来。
她家院里的藤萝架在暮色中静静地伫立着，光秃秃的枝条在微风中轻轻地摇曳着。
“羽哥哥，”晓晓跳下车，认真地看着我，“不管文科班有多少人，不管这条路有多难走，我们都要一起走下去。”
“当然，”我坚定地点头，“我们互相照亮，一起前行。”
目送她走进院子，直到院门轻轻合上，我才转身离开。
街灯已经亮起，在渐深的暮色中散发着温暖的光芒。
我想起孙老师的话，每个人心中都有一盏灯。
而今晚，我的心中格外明亮。
晚饭后，我独自在台灯下完成作业，随后翻开《射雕英雄传》第三册。
今夜读的是第二十五回“荒村野店”与第二十六回“新盟旧约”。
读到郭靖在江湖中辗转，面对情感与道义的两难选择时，我不禁想起今天自己的选择。
郭靖始终坚持自己的侠义之道，即使这条路充满艰难。
而我和晓晓选择了文科这条路，虽然知道这将是一条少数人走的路，但我们坚信这是适合自己的路。
晓晓从来不需要任何人督促学习，她的主动和自觉常常让我自愧不如。
她说要紧跟我的脚步，其实更多时候是我在她的激励下不断前进。
就像现在，明明已经完成了所有作业，她一定又在预习明天的课程了。
合上书时，夜已深。
我推开窗户，望着满天星斗，忽然明白：我的灯就是对知识的渴求，对友谊的珍惜，对未来的期待。
这盏灯，将永远照亮我前行的路。
而晓晓，就是我路上最明亮的伴儿。
躺在床上，我回味着今天的一切——孙老师的《灯》，晓晓的笑容，王强和贾永涛的相声，费老师的祝福，还有那个在黑暗中读书的巴金老人。
在这个选择的季节里，我们都在寻找属于自己的那盏灯。
而我知道，只要心中有灯，黑夜再漫长，也终将迎来黎明。
就像晓晓说的，我们就是要一起另辟蹊径、披荆斩棘、与众不同。
这条路或许不平坦，但有了彼此的陪伴，我们定能走出一片属于自己的天地。