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林妮开始着手调整学校的办学方向,她重新规划了课程设置,增加了更多实用类课程的比重,以更贴近现实的工作需求。

同时,她还联系了本地几家大企业,希望能够提供实习岗位,让学生有更多实践的机会。

此外她还聘请了业内专家来校园授课指导,以便让学生接触到最新的行业信息和技术,更容易找到工作。

这些改进措施的实施,让学生们对学校的教学质量更加信任和满意。

同时林妮也注意保持与家长的沟通,定期举行家长会,及时反馈学生的学习情况和表现,让家长们对学校的管理充满信心。

不过学校的发展并非一帆风顺。

不久后,林妮又遇到了一个新的挑战。

一些学生因为不满学校的纪律规定,开始出现违纪行为。

这些行为不仅影响了学校的形象和教学秩序,也让家长们产生了不满和担忧。

林妮深知,学校的纪律和规范是保证教学质量和学生学习环境的重要保障。

因此她决定再次采取行动,解决这个问题。

首先她组织了全校师生参加的座谈会,听取学生们的意见和建议,了解他们对学校纪律规定的看法和要求。

通过沟通和交流,林妮发现了一些问题。有些学生认为学校的纪律规定过于严格,有些甚至是不合理的。

针对这些问题,林妮决定对学校的纪律规定进行重新审视和修订。

在修订过程中,林妮充分考虑了学生的意见和建议,对一些不合理的规定进行了修改和完善。

同时她还强调了对学生的教育和管理的重要性,希望学生们能够自觉遵守学校的纪律规定。

“我们是人,我们不是死人……我们需要自\/由,我们有自己选择住在学校或者不住在学校的权力!”有些同学非常的不满。

“是呀是呀,我们可不像其他高中生那样,需要框的那么死,我们马上就要出去工作,凭什么出去看个电影玩个游戏都不行?难道要憋死我们?”

林妮知道,对于这一挑战,她需要慎重处理。首先,她需要平衡学生们的自由和学校的纪律之间的关系。

同时她也需要确保学生们能够理解并接受学校的规定。

于是,林妮开始了一系列的工作。她先是与学校的管理团队和教师们开会,讨论如何制定出更加合理、公平的纪律规定。

在讨论中,林妮强调了纪律对于教学质量的重要性,并提出了在规定制定中应充分考虑学生们的权利和意见。

此外,林妮还与个别学生进行了一对一的谈话。她耐心听取他们的想法和意见,并解释了学校纪律规定的重要性。

她也承诺将在规定实施中加强对学生权利的保护。

在修订纪律规定的过程中,林妮还组织了由学生代表、教师代表和家长代表组成的委员会,共同参与修订工作。

委员会成员充分讨论并提出了各项修改意见,确保规定更加合理、公平和人性化。

新修订的纪律规定在全校师生中得到了广泛的讨论和认可。

学生们对新规定表示欢迎,并积极参与到规定实施中。

同时家长们也对新规定表示了信任和支持,对学校的管理充满了信心。

在这个过程中,林妮意识到学校的办学需要不断适应和改进。

她决定以后将继续关注学生们的权利和需求,定期对学校纪律规定和其他规章制度进行审查和修订,以更好地满足学生和家长的需求。

通过林妮的努力,学校的教学秩序得到了维护,学生们的权利得到了保障,教学质量也得到了进一步提升。

尽管未来还会面临各种挑战,但林妮相信只要心中有爱、有责任,就一定能够带领学校走向更好的未来。

“林妮,我觉得,在这些问题上对少部分人妥协,不是很妥当……”胡志宁对她的决定还是有意见的。

“他们说的,也不完全没有道理……”

“林妮,你是不知道,我肩膀上担的责任,我可是在保证书上签过字的,不会让一个学生在我手上出事的……”

“我理解你的担忧,可是这种事你要是限定的太死了,他们肯定有意见的……技校不同于普通高中,这是一个跟社会对接的交叉点……”林妮努力的跟胡志宁解释道。

\\\"可是,我也不能让学校的纪律规定变得过于宽松,这会影响到学校的教学秩序和质量。\\\" 林妮有些无奈地说道。

\\\"这个问题嘛,其实也可以折中一下,毕竟我们技校的学生以后是要进入社会工作的,提前让他们接触一下社会的规矩也是好的。\\\" 胡志宁提出自己的看法。

\\\"你的意思是……?\\\" 林妮有些疑惑地望着胡志宁。

\\\"我的意思是,可以给他们一些自由,但是这个自由不能影响到别人。比如,出去看电影、玩游戏这个可以,但是不能打扰到其他人,更不能旷课。\\\" 胡志宁解释道。

\\\"嗯,我明白了。也就是说,只要他们不影响到别人,不耽误学习,其他的活动还是可以参加的。\\\" 林妮理解了胡志宁的意思,并且觉得这个方法也确实可行。

\\\"对,就是这个意思。你要知道,这些学生马上就要进入社会工作,他们需要有一定的自由度和适应能力。\\\" 胡志宁点头说道。

\\\"好的,我会考虑这个问题的。谢谢你的建议,胡校长。\\\" 林妮感激地说道。

在接下来的日子里,林妮开始着手重新修订纪律规定。

她参考了其他学校的经验,也听取了教师、学生和家长的建议,制定出了一份既保证教学质量和学习秩序,又充分考虑到学生自由和权利的新规定。

新规定实施后,学生们虽然开始有些不适应,但是在林妮和教师们的耐心解释和引导下,他们逐渐理解并接受了这些规定。

同时,学生们也意识到了自己需要更加自律和成熟,不能因为一些个人自由而影响到他人和整个学校的教学秩序。

在这个过程中,林妮也意识到,作为一所技校的校长,她需要更多地关注学生的需求和权利,同时也需要更好地平衡学生自由和教育质量之间的关系。

这需要她不断地学习和思考,以便更好地担任这个角色。

尽管未来还会面临各种挑战和困难,但是林妮相信,只要她充满爱心和责任感,就一定能够带领学校走向更加美好的未来。

同时,她也期待着能够与教师、学生和家长们一起努力,共同创造一个更加美好的校园环境。

“胡校长,对不起哈,我参与的太多了,等这一切都顺利了,我就交权到你手中……”林妮知道,自己干涉太多胡志宁的工作了。

“也没事,反正我也需要一个过程来适应……”胡志宁说道。